GAMBARAN UMUM SMP WISATA SANUR

1. IDENTITAS

1. Nama Sekolah                     : SMP Wisata Sanur

2. Alamat                                : Jln. Danau Buyan No . 59 Sanur

3. Kode Pos                            : 80228

4. Telpon                                 : ( 0361) 288508

5. NDS                                    : 2022090028

6. NSS                                     : 202220902019

Pengembangan Kebijakan Peduli Lingkungan

         1. Kebijakan :

         Untuk mengembangkan kebijakan terhadap peduli lingkungan tersirat dan tersurat pada Visi dan Misi sekolah yaitu :

VISI,  MISI  DAN  TUJUAN

         Visi  Sekolah  :

“ CERDAS, TERAMPIL, BERDAYA SAING DALAM MUTU, BERBUDAYA DAN PEDULI DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN BERLANDASKAN IMTAQ “

Indikator Visi :

1.     Terwujudnya  pengembangan kurikulum yang adaptif dan aktual;

2.     Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, efektif, menantang, inspiratif dan menyenangkan;

3.     Terwujudnya lulusan yang cerdas,kompetitif, dan berkarakter;

4.     Terwujudnya SDM pendidikan yang memiliki  kemampuan dan kesanggupan kerja yang tinggi;

5.     Terwujudnya prasarana dansarana pendidikan yang relevan dan mutakhir;

6.     Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh;

7.     Terwujudnya penggalangan biayapen didikan yang memadai;

8.     Terwujudnya perangkat penilaian prestasi akademik dan non-akademik yang otentik

9.     Terwujudnya program pembinaan kesiswaan yang dapat memenuhi kebutuhan siswa

      10.   Terwujudnya budaya kerja dan belajar yang kondusif

      11.   Terwujudnya pengembangan pendidikan budaya dan karakter

      12.   Terwujudnya  Sekolah yang peduli terhadap Perlindungan dan  Pelestarian

              Lingkungan

      13.   Terwujudnya Sekolah yang peduli  pada pencegahan terhadap Pencemaran

              Lingkungan

Misi Sekolah

1.     Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan aktual.

a.  Menyusun perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap, mutakhir, dan berwawasan Lingkungan.

b.  Menyusun silabus semua mata pelajaran yang lengkap

c.  Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang lengkap

d. Mengembangkan kurikulum muatan local

e. Mengembangkan Kurikulum dengan memasukan isu-isu lokal dan global

2.     Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.

a.  Menyelenggarakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan

b.  Mengembangkan  model, pendekatan, dan metode pembelajaran yang inovatif di sekolah

       c. Mengembangkan Model Pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar sekolah

3.     Terwujudnya lulusan yang cerdas, kompetitif dan berkarakter.

a.  Menyelenggarakan bimbingan belajar secara intensif

b.  Mengembangkan pendidikan budaya dan klarakter bangsa

c. Mewujudkan sikap prilaku dan kepedulian terhadap lingkungan

4.   Terwujudnya SDM pendidikan yang memiliki kemampuan dan kesanggupan kerja yang tinggi.

a.  Menyelenggarakan program pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru

b.  Menyelenggarakan kegiatan peningkatan kompetensi tenaga administrasi sekolah

5.   Terwujudnya prasarana dan sarana pendidikan yang relevan dan mutakhir

a.  Mewujudkan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan lingkungan.

b.  Mewujudkan pengembangan media pembelajaran

c.  Mewujudkan pengembangan sarana pendidikan

 d.  Mewujudkan pengembangan prasarana pendidikan

 e.  Mewujudkan sekolah sebagai wiyata mandala

6.   Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a.   Mewujudkan manajemen berbasis sekolah yang tangguh

b.   Menetapkan SOP pengelolaan SNP

c.   Mewujudkan pengembangan administrasi sekolah

d.   Menyusun program supervise secara berkelanjutan

7.   Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a.   Mewujudkan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajardanadil

b.   Mewujudkan jalinan kerja dengan penyandang dana

c.   Mewujudkan penggalangan dana dari berbagai sumber

8.   Terwujudnya perangkat penilaian prestasi akademik dan non-akademik yang otentik

a.   Menyusun rencana penilaian pembelajaran yang otentik

b.   Melaksanakan penilaian pembelajaran yang otentik

c.   Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang akurat

9. Terwujudnya program pembinaan kesiswaan yang dapat memenuhi kebutuhan siswa

a.  Menyelenggarakan kegiatan layanan bimbingan dan konseling

b.  Menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler

c.  Meyelenggarakan club olimpiade dan KIR

10. Terwujudnya budaya kerja dan belajar serta lingkungan sekolah yang kondusif

a. Menyediakan perpustakaan yang lengkap

b. Melaksanakan  perindangan sekolah

c. Melaksanakan budaya bersih

11. Terwujudanya program pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa

a. mengimplementasikan pendidikan budaya karakter bangsa

b. melaksanakan upacara bendera secara rutin

c. melaksanakan persembahyangan bersama

d. mengintegrasikan pendidikan budaya dan karakter bangsa dalam mata pelajaran

12.   Terwujudnya  Sekolah yang peduli terhadap Perlindungan dan Pelestarian Lingkungan

     a. Memberikan perlindungan terhadap tanaman dan satwa langka baik yang ada di

        lingkungan sekolah dan sekitarnya

     b. Menjaga dan mengembangkan keaneka ragaman hayati

     c. Mewujudkan lingkungan sekolah “ BERSERI “ ( Bersih , sehat , lestasri )

     d. Melaksanakan kegiatan-kegiatan  peduli lingkungan

     e. Ikut bersama masyarakat dalam rangka kegiatan pelestarian lingkungan

     f. Mengembangkan inovasi kegiatan dalam rangka perbaikan lingkungan

13.   Terwujudnya Sekolah yang peduli  pada pencegahan terhadap Pencemaran

        Lingkungan

    a. Melakukan pencegahan terhadap volusi yang terjadi di lingkungan sekolah dan

        sekitarnya dengan cara tidak membakar sampah sembarangan

    b. Melakukan pencegahan terhadap kerusakan tanah dengan mengurangi  penggunaan

        alat dan bahan yang berasal dari plastik

    c. Melakukan pencegahan terhadap kerusakan air tanah dengan pembuatan septikteng

        atau pengolahan limbah

   d. Melakukan Pencegahan terhadap penggunaan zat aditif dan psikotropika di lingkungan

       sekolah

Tujuan  Sekolah

Dalam kurun waktu 4 (empat) tahun kedepan  tujuan yang akan dicapai sekolah antara lain :

1.   Terwujudnya pengembangan kurikulum yang adaptif dan proaktif

a.   Menghasilkan perangkat kurikulum satuan pendidikan yang lengkap, mutakhir dan berwawasan Lingkungan.

b.  Menghasilkan silabus untuk kelas 7 - 9 semua mata pelajaran

c.  Menghasilkan pemetaan SK, KD, Indikator, Aspek untukkelas 7 – 9 semua mata pelajaran

d. Menghasilkan  RPP untuk kelas 7 – 9 semua mata pelajaran

e. Menghasilkan Kurikulum dengan memasukan isu-isu lokal dan global

2.   Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, efektif, menantang, inspiratif, dan menyenangkan

a.  Meningkatkan kualitas proses pembelajaran

b.  Menghasilkan pembelajaran yang inovatif dan bervariasi

 c.  Menghasilkan Model Pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar sekolah

3.  Terwujudnya lulusan yang cerdas,kompetitif, dan berkarakter

a.   Meningkatkan prestasi akademik siswa dalam perolehan nilai UN dan UAS

b.   Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, dan memiliki kepribadian yang baik

    c.   Menghasilkan sikap prilaku dan kepedulian terhadap lingkungan

4.  Terwujudnya SDM pendidikan yang memiliki kemampuan dan kesanggupan kerja yang tinggi

a.   Meningkatkan kualifikasi, kompetensi dan profesionalitas pendidik

b.   Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga administrasi sekolah

5.  Terwujudnya sarana dan prasarana pendidikan

a.  Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana sekolah

b.  Meningkatkan kualitas pembelajaran

6.   Terwujudnya manajemen sekolah yang tangguh

a.   Menghasilkan  manajemen berbasis sekolah yang tangguh

b.   Menghasilkan SOP pengelolaan SNP

c.   Meningkatkan  pengembangan administrasi sekolah

d.   Menghasilkan program supervise secara berkelanjutan

7.  Terwujudnya penggalangan biaya pendidikan yang memadai

a.  Menghasilkan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil

b.  Menghasilkan jalinan kerja dengan penyandang dana

c.  Menghasilkan penggalangan dana dari berbagai sumber

8.  Terwujudnya perangkat penilaian prestasi akademik dan non akademik yang otentik

a.  Menghasilkan perangkat penilaian pembelajaran yang otentik

b.  Memperoleh data dan informasi tentang kemajuan akademik siswa yang valid dan otentik

c. Menghasilkan KKM yang sesuai dengan kemampuan siswa, kompleksitas dan daya dukung

9.  Terwujudnya program pmembinaan kesiswaan yang dapat memenuhi kebutuhan siswa

a.  Membantu peserta didik memecahkan masalah pribadi dan karir

b.  Mengembangkan kecakapan hidup vokasional

c.  Mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan ilmiah

10. Terwujudnya budaya kerja dan belajar serta lingkungan sekolah yang kondusif

a. Membangun budya membaca

b. Membangun kepedulian lingkungan

c. Membangun lingkungan belajar yang aman dan nyaman

e. Membangun budaya bersih

       

11. Terwujudanya program pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa

a. Mengembangkan pendidikan budaya dan karakter bangsa melalui kegiatan  pembelajaran

b. mengembangkan pendidikan budaya dan karakter bangsa melalui pembiasaan

c. membangun pendidikan budaya dan karakter bangsa melalui kegiatan persembahyangan bersama

d. merencanakan pengembangan pendidikan budaya bangsa melaui pengembangan kurikulum

12.   Terwujudnya  Sekolah yang peduli terhadap Perlindungan dan Pelestarian Lingkungan

     a. Memberikan perlindungan terhadap tanaman dan satwa langka baik yang ada di

        lingkungan sekolah dan sekitarnya

     b. Menjaga dan mengembangkan keaneka ragaman hayati

     c. Mewujudkan lingkungan sekolah “ BERSERI “ ( Bersih , sehat , lestasri )

     d. Melaksanakan kegiatan-kegiatan  peduli lingkungan

     e. Ikut bersama masyarakat dalam rangka kegiatan pelestarian lingkungan

     f. Mengembangkan inovasi kegiatan dalam rangka perbaikan lingkungan

13.   Terwujudnya Sekolah yang peduli  pada pencegahan terhadap Pencemaran

        Lingkungan

    a. Mencegah terjadinya volusi baik  di lingkungan sekolah maupun

        sekitarnya dengan cara tidak membakar sampah sembarangan

    b. Mencegah terjadinya kerusakan tanah dengan mengurangi  penggunaan

        alat dan bahan yang berasal dari plastik

    c. Mencegah terjadinya kerusakan air tanah dengan pembuatan septikteng

        atau pengolahan limbah

   d. Mencegah  penggunaan zat aditif dan psikotropika di lingkungan  sekolah

Keberlanjutan Usaha Taman di SMP Wisata Sanur dan Beberapa Prestasi Yang Pernah Diraih.

        

         Semua Kepala sekolah yang pernah memimpin sekolah ini sangat peduli terhadap lingkungan. Hal ini dapat dilihat pada kebijakan yang diambil yaitu untuk mewujudkan sekolah yang indah dan asri sekolah harus memiliki taman. Maka dibangunlah taman sekolah yang asri yaitu mengkombinasikan antara berbagai jenis tanaman. Karang Sari ditempatkan pada areal utama mandala. Tanaman hias lainnya ditempatkan pada tempet-tempat yang cocok untuk mendukung penampilan suatu tanam yang indah. Adanya upaya yang sungguh-sungguh untuk menata lingkungan dapat dibuktikan bahwa pada tahun 2009 SMP Wisata Sanur berhasil meraih juara I dalam Lomba Kebersihan dan Kerindangan di tingkat Kota Denpasar.

         Keindahan dan keasrian kebun yang ada dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran bagi seluruh siswa-siswi SMP Wisata Sanur dari hari ke hari bahkan dari tahun ke tahun.

2. SEJARAH SINGKAT

     

1. Bentuk dasar segi lima mengandung arti perikehidupan berdasarkan Pancasila.
2. Warna dasar biru laut memberi arti bahwa SMP Wisata Sanur terletak dipesisir pantai.
3. Bintang berwarna kuning emas mengandung arti kehidupan masyarakat yang religius bertaqwa kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa / Tuhan Yang Maha Esa.
4. Tulisan SMP WISATA SANUR Merupakan identitas Sekolah yang mana ” WISATA itu merupakan kependekan dari Widya Sastra Taruna yang mengandung arti :

4.1 Widya , artinya tempat belajar

4.2 Sastra, artinya Ilmu Pengetahuan

4.3 Taruna, artinya Pemuda atau orang remaja

Jadi kalau kita simpulkan Widya Sastra Taruna ( WISATA ) adalah Tempat para remaja untuk belajar Ilmu Pengetahuan.

5. Yuyu / kepiting / ketam yang berkapit ( tangan ) 2  buah dan berkaki delapan mengandung arti :

*Kapit ( tangan ) 2 buah, artinya sebagai pengendali untuk keseimbangan sifat ” RWA BINEDA,”

*Kaki 8 buah, artinya dalam menjalankan kepemimpinan sesuai dengan 8 azas kepemimpinan  ”ASTA    BRATA,”

*Yuyu / kepiting / ketam banyak terdapat dipesisir pantai Sanur yang memiliki ketajaman indra dan selalu  waspada terhadap ancaman.

SMP Wisata Sanur adalah salah satu SMP swasta yang ada di Kota Denpasar, nama WISATA ini merupakan kepanjangan dari Widya Sastra Taruna yang artinya raihlah ilmu pengetahuan selama masih muda, ini mengandung makna bahwa generasi muda harus menuntut ilmu sebagai bekal mengarungi hidup kelak di kemudian hari.  dimana sekolah ini berdiri diatas lahan 7.500 m2 , 39 tahun silam tepatnya 23 Januari 1967 berlokasi di jalan Danau Buyan no 59 Sanur yang diprakarsai oleh tokoh- tokoh masyarakat Sanur melalui Yayasan Pembangunan Sanur ,  dalam usianya yang  begitu lama banyak hal – hal yang terjadi yaitu :

a. Proses kepemimpinan.

1. Ida Bagus Made Sedhana               tahun 1967  - 1972

2. Ida Bagus Nyoman Sutarka            tahun 1972 – 1976

3. I Wayan Murda                               tahun 1976 – 1978

4. I Nyoman Kesuma Wijaya              tahun 1978 – 1979

5. I Ketut Siki Yasa                            tahun 1979 – 1980

6. I Nyoman Mandra, BA                   tahun 1980 – 1982

7. Ida Bagus Made Sedhana               tahun 1982 – 1996

8. Drs. Gusi made Raka                      tahun 1996 – sekarang

b. Data dan riwayat hidup Kepala SMP Wisata Sanur periode tahun 1996 s/d  sekarang.

    kepalaSMP Wisata Sanur yang menjabat dari tahun 1996 sampai sekarang adalah Drs. Gusi Made Raka adapun riwayat hidup beliau adalah sebagai berikut :

1.      Pendidikan :

            SD 1 Intaran – Sanur ( SDN 3 Sanur Sekarang) tahun 1968 – 1974

            SMP Dwijendra Denpasar, tahun 1974 –1977

            SLUA I Saraswati Denpasar ( SMA Saraswati Denpasar) tahun 1977 – 1980

            Universitas Mahasaraswati Denpasar Jurusan MIPA program studi pendidikan Biologi 1980 – 1986.

2.      Penataran / Seminar yang pernah diikuti :

            Seminar pendidikan dalam rangka HUT PGRI

            Penataran Kepala Sekolah Swasta seluruh Indonesia di Cipayung, Bogor tahun 1999.